一、展廳建設(shè)目的和意義 
滁州理工校史館的建設(shè)旨在展現(xiàn)學(xué)校深厚的歷史底蘊(yùn)、教育成就和發(fā)展愿景，弘揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)師生及社會(huì)各界的認(rèn)同感和歸屬感。通過校史館，我們不僅回顧過去，更展望未來，激發(fā)廣大師生和社會(huì)各界人士為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，共同書寫新時(shí)代的教育華章。 
   

二、展廳設(shè)計(jì)方案概述 
2.1 項(xiàng)目主題定位 
本項(xiàng)目主題定位為“傳承與創(chuàng)新”，旨在展現(xiàn)學(xué)校在歷史長河中的傳承與發(fā)展，以及在新時(shí)代背景下的創(chuàng)新與突破。 
2.2 目標(biāo)受眾定位 
目標(biāo)受眾主要包括在校師生、校友、家長、教育工作者、社會(huì)公眾等，通過校史館的展示，讓受眾深入了解學(xué)校的歷史、文化和成就，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。 
   

三、展廳介紹 
序廳：“啟航篇” 
面積：80平方米 
建筑造型：采用流線型設(shè)計(jì)，象征歷史的長河。四周墻面以抽象的山水紋理為背景，寓意學(xué)校所在地的自然風(fēng)光。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“時(shí)光隧道”互動(dòng)裝置，通過觸摸屏幕，參觀者可以了解學(xué)校的歷史沿革。 
第一展區(qū)：“歷史篇” 
名稱：“歲月印記” 
面積：120平方米 
建筑造型：以傳統(tǒng)建筑元素為靈感，四周墻面采用藝術(shù)化處理的樹木紋理，象征學(xué)校歷史的根深葉茂。 
特殊造型展板：以抽象的年輪圖案展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程，擺放位置位于展區(qū)中央。 
實(shí)物展示：展出學(xué)校歷史照片、文獻(xiàn)資料等。 
燈光設(shè)計(jì)：采用暖色調(diào)燈光，營造溫馨的氛圍。 
第二展區(qū)：“成就篇” 
名稱：“輝煌歷程” 
面積：100平方米 
建筑造型：現(xiàn)代簡約風(fēng)格，四周墻面以抽象的星空紋理，寓意學(xué)校的輝煌成就。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“榮譽(yù)墻”互動(dòng)裝置，展示學(xué)校歷年來的榮譽(yù)和成就。 
第三展區(qū)：“創(chuàng)新篇” 
名稱：“智慧之光” 
面積：100平方米 
建筑造型：采用未來感十足的設(shè)計(jì)，四周墻面以抽象的科技紋理，展現(xiàn)學(xué)校的創(chuàng)新精神。 
特殊造型展板：以抽象的電路板圖案展示學(xué)校的科研成果。 
實(shí)物展示：展出學(xué)校科技創(chuàng)新成果、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目等。 
第四展區(qū)：“展望篇” 
名稱：“夢(mèng)想啟航” 
面積：80平方米 
建筑造型：采用開放式設(shè)計(jì)，四周墻面以抽象的云紋圖案，寓意學(xué)校的美好未來。 
創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備：設(shè)置“未來信箱”互動(dòng)裝置，參觀者可以留下對(duì)學(xué)校的祝福和建議。 
不同區(qū)域之間設(shè)計(jì)的過渡場景：采用抽象的山水、星空、科技、云紋等元素進(jìn)行藝術(shù)化處理，形成自然流暢的過渡效果。 
   

四、方案預(yù)計(jì)效果 
通過本次設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)校史館將成為學(xué)校的文化名片，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，增強(qiáng)師生及社會(huì)各界的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，校史館將成為傳承校園文化、展示學(xué)校成就的重要平臺(tái)。 
五、方案總結(jié) 
本次設(shè)計(jì)方案充分挖掘了學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和文化特色，以“傳承與創(chuàng)新”為主題，通過創(chuàng)意互動(dòng)設(shè)備和藝術(shù)化處理的地域特色元素，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程、成就與創(chuàng)新精神。我們相信，校史館將成為激勵(lì)師生、凝聚人心的精神家園。